eHomeWork*GivehomeworkWritedownaspeechaboutpollution目标达成预测在这个环节中,教师充当了引领者、协助人,学牛按照分工,自山发挥,与同组成员交流、合作,发现问题,解决问题。这部分的重点在于鼓励学纶参与活动,重视他们的主观能动性和敢于发言的态度,教师应当给了帮助和科学的评价。板书设计教学反思【设计理念与思路】本案的设计理念立足于现代职业教育英语课堂创新,强调课程从中职学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,注重学生的创新能力培养。现代教育多元智力理论认为,教师应遵循循序渐进的原则,把课堂建筑在学生的注意力和兴趣Z上,充分考虑学生的智力水平、生理条件,兴趣和个性、社会经济文化背景、语言基础、学习方法等方面z上。按照现代教育心理学的耍求和中职英语课程标准的要求,英语教学活动不仅耍完成传统阅读教学中的传授语言知识、语言能力的任务,而且要深化课文的内涵和拓展课文的外延,把课文的空间范围延伸到社会、生活屮相关的人和事,教会学生认识技能、社会、生活,发展学生的个性,完善学生的人性。木案的设计力求改变过分注重语言点讲解的传统模式,强调以积极操练运用,积极主动的学习态度,让学生在“合作探究”的气氛中主动参与学习,形成更好的探索实践能力,获取新知识,分析解决问题以及交流协作的能力。课堂教学采取主线教学法,每一部分都设立某一主题或活动来进行。整堂课包含一条主线,:导入(欣赏图片视频,头脑风暴建立信息包,引入课文一一对话听力-一-学生操练,了解大意,为后而小组活动做准备一"拓展操练一一总结输出。帮助学生树立保护动物的意识,增加热爱口然的感情。每一主题部分都是以小组活动和竞赛的方式来完成。本案的设计也有部分需要进一步完善,比如激励拓展的训练,怎样在特定情景或实际生活屮,口述某一话题,帮助学生消除恐慌心理,教学活动开展的广度和深度等,值得我在课示反思。
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