:倪达文,配备本专业校内负责人:程春玲)、“福州市歌舞剧院”(项目负责人:林姝敏,指导教师:陈冲,配备本专业校内负责人:何海飞)、“宁德畲族歌舞团”(项目负责人:雷胜辉,指导教师:刘荣,配备本专业校内负责人:何书升)三个校外实训基地作为重点建设单位,深化合作机制,使之成为本专业的教改实验、学生实训就业、教师创作实践的重要基地。于2012年完成一套本专业相对完整的校外实践教学基地管理制度与评估办法,加强校外实践教学基地的评估与管理,督促校企双方开展深层次合作,注重实效性,丰富校外实践教学基地内涵,保证校外基地在人才培养中发挥真实作用。Р(四)专业教学团队建设Р1、专业带头人培养Р对专业带头人林松伟进行重点培养,提供机会参加专业培训、专业学术研讨,到国内外知名院校考察、访学,更新专业建设理念,提高科研能力,逐步形成以专业带头人为核心的教学、科研与创作队伍。并组织申报省级以上科研课题,承接重大演出任务。Р 2、高层次教师的引进Р 引进1名在舞蹈界中有较高知名度的舞蹈编导专业教师,主持舞蹈创作工作,加强创作力量,打造舞蹈精品剧目。Р 3、骨干教师的培养Р培养或引进骨干教师3名,实现专任教师中具有双师素质的比例达到50%以上,积极扩大校际交流,通过邀请兄弟院校和本科院校本专业骨干教师展开交流讲座、学术研讨,为教师提供专业培训、学习观摩机会,并有计划地安排教师到艺术院团中参加顶岗实践,在现有的专业教师中选送3名青年骨干教师到演出团体顶岗实训,有针对性地提升校内教师的科研能力和技术服务能力,形成本专业的骨干教师群。注重邀请高水平艺术人才与具有行业影响力、行业经历的专家3名来院传授经验指导剧目等,带动整个骨干教师队伍技能水平的提高。Р4、兼职教师队伍建设Р聘请业内业务骨干作为本专业兼职教师,建立一支由行业专家、知名编导、演员组成的稳定的兼职教师队伍,兼职教师承担的技能课与实训课达到40%,
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