----- --------------------------Р理由三:-------------------------------------Р答案预设:Р①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计,而是大家共同的选择Р②行人走出来的路是优雅的,格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候,一定会施展全部本领使路径更美Р③这样的路径是行人自己走出来的,不仅美观,而且保证了人们玩的方便,快捷④设计路径的方法不同寻常,顺其自然,包含着深刻的道理,给人以极大的启迪⑤这许多小道踩出来了,但并不一律,“有宽有窄”,宽的走的人多,窄的走的人少些,却又“优雅自然”,据此铺设的人行道就没有刻板的模式,富有艺术性。Р2、专家们,那么多的理由让我们相信:这就是“最佳路径”读题。Р3、你觉得他是大师吗?Р总结:大师之大,不仅在精湛的艺术,还在于创新的思维,精益求精的精神,更在于他尊重他人,为人着想的人本思想。Р板块三、拓展延伸,与“大师”对话(7分钟)Р此时此刻,假如格罗培斯就在这里,你想对他说些什么?请拿出笔把你想说的话写下来!Р答案预设:Р▲格罗培斯,你不愧是世界建筑大师!Р▲格罗培斯,你善于向成功人士学习,我也要向你学习。Р▲你做细小的事情都那样一丝不苟,实在是我们学习的榜样!Р……Р板块四、总结课文,布置作业(5分钟)Р1、同学们,我们感谢格罗培斯,他送给我们一个道理:有的时候,不知怎么办的时候,给人自由,任其选择,也许是最佳路径。在这里,老师真诚祝愿我们每一位同学能以格罗培斯为榜样,不断争取,创造“最佳”。Р2、作业:Р【课内】(1)完成《补充习题》Р【课外】(2)格罗培斯从老太太的做法中深受启发,获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢?联系自己的生活与学习写下自己的收获,寻找生活中的“最佳路径”。Р (3)课外阅读、《不要放过偶然的现象》Р Р板书设计: 最佳路径Р 给人自由任其选择
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