及时反馈孩子们在幼儿园的信息Р 网络是信息的汇聚地,既然是信息,时效性是非常重要的。比如孩子们在幼儿园过完生日之后,多么希望回家就能在网上看到自己的照片,并将情节讲给爸爸妈妈听;今天在幼儿园学了什么,回家马上能和爸爸妈妈交流;家长们也一样,每个人在发完帖子之后,都会有一种希望认可的需要,希望及时获得共鸣、呼应的需要,所以,教师的反馈一定要及时。让家长感觉到他的参与是非常有效的,老师对于大家的建议、意见、问候等都是非常期盼与重视的。同时要把握好每一个解决方案的可行性。Р (二)加强沟通,挖掘资源Р 教师通过校友录这一阵地,尽可能地就不同问题和家长展开沟通,思想上达成一致,在相互理解的基础上,体谅对方,为共同努力打下意识前提。当家长意识到他们是实施教育的主人时,意识到最终的受益者是他们的孩子时,才会自发地去考虑:我可以为班上的孩子们做些什么?而不是觉得:一切是在应付老师。并将其变成行为。这样,家长队伍中的资源才有可能充分挖掘。Р 结语Р 信息化的推进,校园网的建立,缩短了家园的距离,让家园网络交流成为现实。幼儿园、家庭、社会是幼儿成长的主要环境,教师和家长对幼儿的成长起着重要的影响作用。只有老师和家长相互学习和交流,有效沟通才能为幼儿成长提供健康的成长环境。随着现代信息平台的广泛运用在学校和家庭,在幼儿园与家庭的双向互动过程中,它为家长和教师提供了一个方便、有效地信息平台,传递着最新最先进的教育理念与教育形式,从而大大地消除了家长的疑虑,进一步营造了温馨园舍氛围,提升双方教育理念的互动性。Р 参考文献Р [1]刘爱云;幼儿园利用家庭、社区教育资源的研究[D]; 华东师范大学;2010年03期Р [2] 胡三华,汪晓东; 博客在教育教学中的应用初探[J];远程教育杂志;2014年01期Р [3]祝智庭,邓鹏,孙莅文;娱教技术:教育技术的新领地[J];中国电化教育;2012年05期
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