诚,为政要像水那样有条有理,办事要像水那样无所不能,行为要像水那样待机而动。正因为像水那样与世无争,所以才没有烦恼。所以,既然要像水那样,就要懂得水及其的应用。Р5.中华优秀传统文化与初中物理电学教学Р 在电学部分的教学中,融入了传统文化元素虽不多,但也有可借鉴的地方。例如:搜索展示中国传统建筑屋顶装饰图片,我们的老祖先防雷的智慧——比如“避雷针”, 就是屋脊两头,都有一个仰起的龙头,龙口吐出曲折的金属舌头,伸向天空,舌根连接一根细的铁丝,直通地下。激发了学生热爱中华文化的情感。Р6.中华优秀传统文化与初中物理物质结构教学Р 在中华传统文化中,有五行说。古代的五行说与当时其他国家关于宇宙观的思想相近。中国古建筑色彩的选用并不只是为了美观,还与古代的五行学说有关。五行说认为天地万物都是由木、火、金、水、土五种元素组成的,这五种元素还各代表一个方位——东、南、西、北、中,也各代表一种颜色——青、赤、白、黑、黄。Р三、中华优秀传统文化融入初中物理课堂教学的体会Р 博大精深的中华优秀传统文化,超越了时代的限制,直接指向宇宙、社会、人生,许多论点与内容,至今仍极富有活力。在物理的日常教学中,我们其实经常在不知不觉中融入了这方面的元素,只是还没有深入地思考、讲授和教育。只有教师在这方面深入地研究,拓展知识面,不断发掘、尝试开展实践,才能更好地将中华传统文化与初中物理课堂教学有机结合,迸发出新的光芒。Р 物理学是自然科学的基础,是科学创新的源泉,对于培养学生的科学素养是任何一门其它学科无法替代的。在物理课堂教学中融入中华优秀传统文化,使学生在科学中传承了中华传统文化,培养了学生的爱国、爱自然、爱社会、爱他人、讲道德的良好素质和品格,为学生的初中人生画上精彩的一笔。Р参考文献:Р[1]孟子.梁惠王章句下.Р [2]老子.道德经.第五十四章.Р [3]老子.道德经.第八章.Р 责任编辑刘同胜
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