课时14节:人物头像、水粉静物、速写。Р 2.书法专业Р 楷书、隶书、书法理论,每种3~5本帖。隶书、行书、楷书、书法理论,每种3~5本帖。楷书、隶书、行书创作(综合)、书法理论、速写。Р (九)播音主持专业课程设置Р 高一年级: 上学期周课时10节,每天2节。普通话基础(口部操,声母、韵母、声调语速的练习)8节;文学常识2节。下学期周课时10节,每天2节,诵读(新闻、诗歌、民歌、散文等字句练习)6节;自我介绍、即兴评述2节;文学常识2节。Р 高二年级: 上学期周课时10节,每天2节。改编栏目、模拟主持6节;即兴评述2节;文学常识2节。下学期周课时10节,每天2节,自备稿件、指定稿件、模拟主持6节;即兴评述2节;文学常识2节。Р 高三年级: 上学期周课时10节,每天2节,自备稿件、指定稿件、模拟主持6节,即兴评述4节。Р 四、十中课程设置的不断探索与改革Р 课程设置改革,是一个逐步深入和有机变化的过程,随着高考改革和艺术教育的发展,课程设置也在不断变化。如何提高课程设置的科学性,使其更加有效地为学校特色教育服务,是我们今后需要深入研究的新方向。目前张家口市第十中学的艺术特色教育已经形成,专业化的课程设置也已逐步完善,但是随着高考改革的深入,学校的专业课设置仍存在一些问题如下。Р (一)专业增加与时间的有效利用之间的矛盾Р 随着学校的特色教学不断丰富,我们的专业课教学也在逐步扩大,但是学生的学习时间有限,如何解决专业课学习与文化课学习之间的矛盾,有效利用学习时间,是我们在课程设置上所面临的问题。Р (二)制度的建立与灵活方便的执行之间的矛盾Р 目前,学校的课程设置已经形成完整的体系,在课程的总体要求、教学安排等方面都建立起完整的制度。但是随着特色教学的深入展开,高考的不断变化,专业课程在具体执行中也会有小幅度的调整,如何把握制度与实际执行中存在的矛盾,也是我们需要解决的问题。
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