频,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其是小学音乐的教学重难点的定位,小学音乐上课时应渗透的基本知识,在教学中应采取的评价方式,怎样创设生活话的语境,小学音乐的述语功能等等,都给我了很好的启发。 这是不我自己闭门造车就能得来的, 真的感谢这次研修,给我开启了一扇通往教学成功的大门。Р 其次,此次培训的研修平台特别好。除了可以就每个专题所学的知识展示自己的作业,从中获得其他同仁的点评之外,还可得到专家的点拨,给我们的学习适时引导,获得独到的见解,并且可在线研讨,共同商讨小学音乐教学中存在的问题,以及怎样解决,十分有效有利,研修带给我们的不仅仅是一个平台,它带给我们的是一级级通往专业技术殿堂的台阶。Р 第三,我在这次远程研修中学到了许多新的教学理念和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大是创设生活化的语境,在自己平常的教学中一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了专家的视频后,我豁然开朗,看到他们为了创设情景一次又一次的研讨,修改教案,对自己的启发很大,为我的日常教学树立榜样,我也应该不能一味的为了教而教,要创设生活化的情景,帮助学生更好的热爱音乐,喜欢音乐课。Р 总之,通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对小学音乐的教学有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流,我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们对小学音乐的不同见解;通过完成提交作业,我锻炼了自己的专业技术能力;通过阅读课程简报,我分享到了学友们的研修成果,有的学友克服伤痛,怀孕种种困难坚持研修和专家们的课改成果;最后,通过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华。通过研修收获甚多,就让我的收获像春雨渐渐融化在教学的泥土里,让我的种子生根,发芽,开花,结果。
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