小学音乐《DO RE MI》教学反思

小学音乐《DO RE MI》教学反思Р Р一节成功的音乐课,不仅仅是对学生进行一次学习兴趣的培养,而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师,我们应充分发挥音乐教育中美的作用,让音乐课成为感受美、创造美的殿堂,再让美贯穿音乐课堂,同时,我们应给孩子一双翅膀,一双让他们乘着音乐自由翱翔的翅膀。在组织学生学习歌曲《do re mi》的教学活动中,我首先让学生说出组成音乐的七个基本音符是什么,激发学生“我要学”的欲望。在表演环节上,大胆运用多媒体课件,让孩子们观影片《音乐之声》的片段,以主人翁美丽修女玛利亚带领孩子们郊游时,和孩子们创编歌曲《do re mi》的过程,知道了解七个音符的七种事物,并进行表演。Р在教学过程中,我认识到了作为教师,除了要具有很高的音乐素养、专业能力要以外,还应具备其它一些综合能力。如怎样很好的拉近老师与学生之间的距离,使得整个教学环境更加和谐融洽,这对能否达到很好的教学效果是至关重要的。除此之外,老师还应具备很轻的应变能力,每个学生条件不同,所表现的情感反应也会不同,有的会超出老师的预想,而有的却达不到教师设定的目标,这些是老师预测不了的,因此,教师应时刻贯彻“以学生为本”的原则,以事先设计的教学构思为基础,但不受其局限,在整个教学过程中善于观察学生、了解学生,并能及时对教学环节进行调整,选择最适合学生的教学方式进行教学。只有这样真正从学生出发,才能算是一节真正的音乐课。Р不足之处:Р在对歌曲歌词的分析上做的不够,另外,在教学活动中还不够深刻。在以后的教学中抓住自己的弱点,多进行揣摩,多向优秀教师学习,希望自己能在以后的教学中有一个更大程度的提高。