彩的图案。Р教学重点:书签的制作步骤Р教学准备:水彩笔、剪刀、卡纸、胶棒Р教学过程:Р谈话导入Р(一)、同学们平日里最喜欢读什么书?如果遇到一本厚厚的书短时间内看不完,你会采用什么办法提示自己读到哪一页?Р (二)、今天这节课,老师给同学们带来了一个亲手制作的树叶形状的大书签,出示课题:魅力书签。Р二.了解书签Р(一)、观察书签的外观:Р1、小组内每一个同学发一个书签,观察一下它们有什么不同?Р2、全班交流发现:书签的形状、大小、颜色、图案、所使用的材料各不相同,构成了书签精美的外观。Р(二)、交流书签的历史、用途,从而感受它的魅力。Р1、说一说书签的用途:Р(1)提示自己读到哪一页Р(2)精美的书签作为工艺品让大家欣赏Р(3)书签上的名言警句可以鼓励我们勤奋读书Р2、了解书签的历史:Р 教师出示课件1:播放书签的历史同时欣赏各种各样的书签Р教师出示课件2:播放文人墨客在古诗中表达对书签的喜爱Р教师小结:悠久的历史,再加上文人墨客的喜爱,更给予了书签无穷的魅力。元旦就要到了,同学们想不想亲手制作一个书签送给自己的好朋友?Р三.制作书签Р(一)、学生小组内交流:你想做一个什么样的书签?Р打算分几步来完成?Р(二)、全班交流制作书签的材料、步骤和注意事项Р 课件3出示:材料:剪刀、水彩笔、卡纸、胶棒Р 步骤:设计、裁剪、装饰Р 温馨小提示:剪下来的纸屑要放到塑料袋里;Р使用剪刀注意安全。Р (三)、学生制作,教师巡视指导Р 指导要点:书签外形、图案设计,书签装饰方法的巧妙运用。Р四.展示书签Р (一)、同学们把做好的书签贴在老师事先准备好的卡纸做成的“书”上,小组长把书签展示在黑板上让大家一起欣赏。Р (二)、教师引导学生评选“最佳创意奖”和“精美制作奖”,并让获奖学生说一说自己的创意或制作好在哪里。Р五.教师小结Р 书是人类进步的阶梯,愿魅力书签陪伴同学们快乐读书,健康成长!
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