节。 本学期的教学我以转变学生的学习方法为出发点,强调知识的联络和综合利用,重视过程,强调开放,重视师生互动.注意做到以下几地方:Р 1、基于学生的需要,目标,爱好和直接经验来设计,实施相关课程活动,充足注意学生的爱好和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构和逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域.РРР 2、 回归生活世界.从学生真实的生活世界中选择那些含有一定的综合性,实践性,现实性的问题,事件,现象来设计课程内容.Р 3,立足实践.不再局限于书本知识的传授.让学生亲身参加,主动实践,在实践中综合利用所学知识处理多种现实问题,提升处理现实问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方法也是多样的.实践并不但仅意味着让学生作社会调查,参观,访问,更主要的是要为学生营造实践情境,经过引导,让学生自己能够发觉问题,提出问题,处理问题.尤其是学生能够面对生活世界的多种现实问题,综合利用所学知识,主动地去探索,发觉,体验,重演,交往,亲历亲为,取得处理现实问题的真实经验,从中培养实践能力.Р 4、着眼创新.着眼于学生创新意识,创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值和目标最本质的表现.和学科课程相比,综合实践活动为学生创新Р 品质的形成提供了更为宽松,自由的空间.它不受学科知识体系和逻辑结构的限定,在活动过程中,学生一直处于主体地位,自己发觉问题,自己设计方案,自己搜集资料,自己处理问题.在这一过程中,学生的想像力和发明力能够充足发挥出来.Р 所以我在在教学中着眼创新,以培养今日的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能发明条件,让学生在主动探索,主动实践的过程中,不停地有所发觉,有所思索,有所创新,具有初步的怀疑精神和批判精神,含有独立思索问题的能力和处理问题的能力,为未来成为创新精英奠定基础. 总而言之，本学期的综合教学工作我受益匪浅！
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