Р Р Р Р黔西县第八小学六年级下册数学备课教案Р期中复习 6课时第4课时总第41课时Р课题Р比和比例的复习课Р课时数Р1Р备课人Р王梅杨杰Р执教人Р杨杰Р第 1 课时Р教学目标Р知识与技能:Р1.使学生进一步认识比和比例的意义及基本性质,弄清两者的联系与区别;进一步理解比与分数、除法的关系。Р2.进一步掌握求比值和化简比的方法及掌握成正比例、反比例的量的判断方法。Р3.使学生初步学会分类整理的方法,培养学生分析、判断、推理、概括的能力。Р过程与方法:Р在理解并掌握比例的基本性质过程中,会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例,培养学生的自主识。Р情感态度与价值观:培养学生团结协作能力。Р教学重难点Р教学重点:理解比和比例的意义、性质,掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。Р 教学难点:能理清知识间的联系,建构起知识网络教学过程。Р教学准备РpptР教学设计Р根据具体情况Р进行个性化修改Р复习“比”的有关知识Р1.今天这一节课我们要复习《比和比例》。那么什么是比?Р师板书:两个数相除又叫做两个数的比。Р你能根据我们生活中的实际情境举一个例子吗?你们获取了这样的信息得到这个比。男生是女生的18:13,用算式表示是18÷13=18:13 即男生是女生的18:13。 18÷13我们还可以表示什么呢?(板书)也就是的等于1倍。根据这条信息,我们还可以怎么说?女生是男生的13:18,女生是男生的13:18。Р两个数相除我们不仅可表示两个数的比,也可以表示一个数是另一个数的几分之几或者一个数是另一个数的几倍。看样子,从比的意义看,它与我们以前学习的分数、倍数都有关联。Р2.想一想,有关比的知识还有哪些?又有哪些学过的知识和它联系起来呢。小组交流一下。Р3.反馈:РA.比的各部分名称。联系除法、分数?结合课开始的男女的人数比来让学生说说。a:b=a÷b= a/b (b不等于0)
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