生说数量关系,在总数中包括了哪两部分?……3.在认数单元的解决问题大都结合了图画,这就要求学生能从图中找到有用的数学信息,然后通过图文结合着看,最后才能解决问题。图文结合着看,对于有些学生是比较难的,所以在复习过程中,要求能教师很好地进行引导。4.数学书第四单元总复习P66、P67的实际问题。5.数学书期末复习P103-104的实际问题。五、其他措施:1、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣,把握好知识的重难点以及知识间的内在联系,使学生在原来的基础上有所提高。让数学与生活有机结合,让学生学习有用的数学,大众的数学,提高学生解决简单实际问题的能力。2、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能。多给学生提供自主学习的机会,培养学生的自主意识,教给学生好的学习方法,让学生真正成为课堂的主人。3、充分发挥学具的作用,让学生通过动手操作,手、口、眼、脑各种器官协调并用,帮助学生理解,掌握知识,培养学生的实践能力。4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在那些地方还需努力。5、注意面向全体学生,因材施教,做好优生优培和学习困难生转化。做好学困生的转化工作,知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地补差,让他们有进步。6、为学生创设民主和谐的学习环境,让学生在平等合作中学习新知。时刻关注学生的学习状态,多做家访,与家长密切配合,共同督促学生学习。7、建立“一帮一”互助小组,使学生也充当小老师,帮助同学共同进步。----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------
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