,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。Р3.培养学生良好的估算习惯。Р学习重难点:了解除数是一位数除法估算的一般方法。Р教具准备:挂图Р学习过程:Р一、复习引入Р1、口算:Р60÷6 240÷8 320÷4 420÷7Р450÷9 630÷7 360÷6 400÷5Р120÷3 160÷4 280÷4 540÷9Р2、说出下列各数的近似值。Р148 193 87 93Р二、亲身体验,学习新知Р1、引入新课Р(1)有124箱货物,李叔叔三人开了三部车,他们三人平均每人大约运多少箱?Р(2)到西湖有223千米,客车行驶了4小时,平均每小时约行多少千米?Р(3)每听饮料3元,100元最多能买多少听饮料?Р(4)在一次地震中,有灾民182人,如果按每4人发一顶帐篷,最少要准备多少顶帐篷?让学生根据除法的含义列出各题的算式。Р124÷3 223÷4 100÷3 182÷4 Р提问:请学生逐一说出上面四道算式的意思,在说算式意思的过程中,体会生活中许多问题的解答要用除法估算来完成,理解除法估算是解决问题的重要方法。Р2、出示教科书第13页主题图,同时出示例题2。Р教师:要求“他们三人平均每人大约运多少箱?”列式是:124÷3。Р教师:大约是什么意思? Р教师:怎样进行除法估算?分小组进行讨论,然后汇报讨论结果。Р第一种方法第二种方法Р124≈120 124=120+4Р120÷3=40(或3×40=120) 120÷3=40Р平均每人大约运40箱剩下的4箱每人还可运1箱,每人大约运41箱。Р引导学生对以上两种估算的过程和方法进行比较:Р①两种估算的过程和方法都正确的。Р②两种结果虽然有微小的差异,但都接近准确值,不影响问题的合理解决,可以说,这样的差异在本题的解决中是可以忽略不计的。Р3、让学生独立进行估算。Р第一种第二种第三种Р223≈200 223=200+23 223≈240
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