解决,必须团结社会各界力量,改善城乡差异,完善相关政策制度,而绝不仅仅是留守儿童或学校的问题。由于客观上原因,本文只对留守儿童比较多的个别村镇进行了深入了解和访谈调查,收集到的资料和数据也很有限,或多或少都存在偏差,还难以代表整个农村留守儿童的情况,因此在科学性、准确性和广泛性方面难免会存在误差。加之自身学术水平的不足和理论知识的有限,本文所做的论述很可能存在缺陷,在这里真心希望老师予以批评指正。Р附录Р Р参考文献Р Р王淑芳等.浅析社会支持对留守儿童心理健康的影响〔J〕.新疆石油教育学院学报,2009, 10(6):136-137. Р周宗奎等.农村留守儿童心理发展与教育问题〔J〕.北京师范大学学报(社会科学版),2005,(1):71-79. Р徐为民,唐久来,吴德.安徽农村留守儿童行为问题的现状〔J〕.实用儿科临床杂志,2007,22(11):852-853. Р胡昆等.农村留守儿童心理健康状况调查研究〔J〕.中国健康心理学杂志,2010,18(8):994-996. Р高培文《和谐社会与未成年人思想道德建设》(2006-12)Р徐群《关注留守儿童教育与创建和谐新农村》(2007-11)Р常青《农村留守儿童人格特征研究》(2007-17)Р致谢Р历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完,在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍,都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师,她对我进行了无私的指导和帮助,不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。Р感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献,如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发,我将很难完成本篇论文的写作。Р 感谢我的同学和朋友,在我写论文的过程中给予我了很多你问素材,还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。Р 由于我的学术水平有限,所写论文难免有不足之处,恳请各位老师和学友批评和指正!
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