留守儿童或学校的问题。由于客观上原因,本文只对留守儿童比较多的个别村镇进行了深入了解和访谈调查,收集到的资料和数据也很有限,或多或少都存在偏差, 还难以代表整个农村留守儿童的情况, 因此在科学性、准确性和广泛性方面难免会存在误差。加之自身学术水平的不足和理论知识的有限,本文所做的论述很可能存在缺陷,在这里真心希望老师予以批评指正。附录参考文献〔1〕王淑芳等. 浅析社会支持对留守儿童心理健康的影响〔 J〕.新疆石油教育学院学报, 2009 , 10(6): 136-137. 〔2〕周宗奎等. 农村留守儿童心理发展与教育问题〔J〕. 北京师范大学学报( 社会科学版), 2005 ,(1): 71-79. 〔3〕徐为民, 唐久来,吴德. 安徽农村留守儿童行为问题的现状〔J〕. 实用儿科临床杂志,2007,22 ( 11) :852-853. 〔4〕胡昆等. 农村留守儿童心理健康状况调查研究〔J〕. 中国健康心理学杂志, 2010 , 18 (8): 994-996. 〔5〕高培文《和谐社会与未成年人思想道德建设》( 2006-12 ) 〔6〕徐群《关注留守儿童教育与创建和谐新农村》( 2007-11 ) 〔7〕常青《农村留守儿童人格特征研究》( 2007-17 ) 致谢历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完,在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍,都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师,她对我进行了无私的指导和帮助,不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献,如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发,我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友,在我写论文的过程中给予我了很多你问素材,还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水平有限,所写论文难免有不足之处,恳请各位老师和学友批评和指正!
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