教学大纲、实训实践大纲Р4. 课程教案等课程实施情况Р0.1 Р课程目标与专业培养目标Р1、组建一个由护理专业教师和临床及解剖专家组成的课程教学团队,制订课程培养目标Р2、加强与医院的合作Р3、认真开展教研教改活动,进一步完善学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养Р1.本课程教学计划、教学大纲、实训实践大纲2.课程教案等课程实施情况Р2011~2012年Р课程地位与作用Р1、加强与相关专业课程的联系与融合Р2、采取考试培训内容课程化措施,将课程能力培养与职业能力有机结合Р1.相关课程教学大纲、实训实践大纲Р2.本课程教学计划及教学大纲、实训实践大纲3. 课程教案等课程实施情况Р0.1 Р课程目标与专业培养目标Р1、调整和完善本课程的知识、能力、素质目标Р2、加强对护理职业岗位能力群的培养Р1.单项实训案例与综合实训案例Р2.学生技能考核Р3. 教案Р Р子项目三课程内容与结构Р项目负责人:闾四平Р项目组成员:潘波刘兴发江宇贤邹自强陈杰戴小勇易剑付庆Р1、建设目标Р以护理职业岗位能力为核心,结合护理职业标准的新要求,进一步完善切实可行的教学内容遴选机制,吸纳新的职业内容,使课程内容具备适时性,充分体现人体解剖学在护理职业标准方面的新要求。以临床护理职业能力培养为重点,以护理职业岗位作业流程为主导,以常见真实案例为载体,整合教学内容构建符合现代高职要求的特色鲜明的课程体系,进一步完善与优化模块化的课程结构, 完善课程实训、综合能力训练等实践环节,提高实践教学内容在本课程中所占比例到50%。Р2、建设思路Р以临床护理岗位综合能力培养为核心,通过对护理人员岗位的工作内容、工作流程、工作环境和绩效评价方式加以分析和提炼,并按照循序渐进的教育规律进行深度加工,进一步优化构建本课程的教学内容、教学过程、教学条件和评价体系,使学生获取知识的过程与职业工作过程相一致。开发和增加符合
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