浅析思想品德课实施文明礼仪养成教育提升学生道德素养

Р“五一”劳动节、“六一”儿童节、父亲节、母亲节等特殊节日以写信的方式来表达自己对父母或家人的感恩之情。Р“学校三个一”活动,即“一声问候”,向各任课老师问好“祝老师节日快乐!”,表达对老师的感激之情;“一项服务”,为老师倒杯水或做一次卫生;“一封慰问信”,以班集体名义给任课老师写一封信,带去学生真诚的祝福与慰问。Р“九九重阳敬老”活动则是要求学生在重阳节为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷或敬老院的爷爷奶奶捶一次背,洗一次发,剪一次指甲等,以养成尊老敬老习惯。Р这些活动的开展,要求学生把学到的礼仪知识运用到生活实际中,并在实践中使自己的礼仪修养不断提高,同时,促进了优良道德品质的形成。Р四、文明礼仪教育的成效Р经过整整一个学期的礼仪养成教育,学生的精神面貌发生了极大变化,取得了显著效果。在校园里,同学之间由因一点小事发生口角,甚至动手,到主动关心、帮助他人;由犯了错误不爱听批评,甚至顶撞老师,向家长告老师的状,到自己主动认错,主动向家长讲明经过;由出入校园目中无人到主动向值班老师行礼问好;由下课未等老师先走到等到老师先行后才离开座位;由进出办公室不喊报告到恭敬喊报告并与老师有礼貌地告别;由原来坐姿不雅到现在身坐正手放平;由课间搂道逗跑到上下楼梯靠右行进教室轻声慢步不影响他人;由卫生需老师督促到自觉主动打扫......Р在思想品德课对中学生实施礼仪教育活动中,我有两点体会:一是文明礼仪教育要规范,要坚持始终,教师要常引常导,不放松对学生的要求;二是在活动中训练是必不可少的环节,特别是有目的有计划的情境设计,让学生能从中体验和感悟。可以讲教师的辛苦会完全反映在学生身上,把我们的孩子培养成合格的公民是教师最大的幸福和快乐!Р2009年Р学科德育征文Р Р浅析思想品德课实施文明礼仪养成教育提升学生道德素养Р(思想品德)Р姓名:刘瑞云Р工作单位:天津市佳春中学Р联系电话:13752480508