8所院校和研究机构建立稳固的学术交流关系;聘请4-10名学者讲学;派出2-5名中青年骨于教师进修;与国内学术机构联合或单独每年举办1~2次本学科的大型研讨会。Р(6)、服务地方经济Р主动与省旅游局、承德市旅游主管部门联系,在服务地方经济建设中大有作为;通过主动为河北省地区提供人才培养、技术支撑、经济技术信息和咨询服务,在地方经济建设主战场中真正找到了自己的位置,促进学科整体质量和办学效益的提高。Р(7)、基地条件Р在进一步扩大本科生培养基地的数量的基础上,下一步的工作重心将放在实质性的合作上,对于今后的本科生与研究生联合的培养以项目制的方式进行,合作的双方通过共同申报纵向科研项目,横向科研合作等方式共同创造有利于实践能力和创新能力培养的外部环境。Р(二)人才需求的预测Р“十二五”期间,河北省委、省政府进一步加大对旅游业发展的支持力度,通过切实有效的措施,旅游业得到快速发展。与此同时,旅游人才队伍建设也取得了一定成绩,从业人员队伍不断扩大,学历层次逐年提高,行业从业人员资格认证体系趋于完善,岗位培训力度加大。但与旅游业发展的需求相比,仍存在着人才结构和分布不合理;旅游培训专业化程度不高,高层次人才、专业人才紧缺;旅游教育结构水平较低;旅游教育的市场机制仍待形成等问题。Р“十二五”时期是河北省旅游业发展的黄金时间,旅游业的不断发展,市场迅速扩大,对人才的需求日益增加。2011年底全省旅游行业直接从业人员7.21万人,间接从业人员26.05万人。据《河北省旅游发展总体规划》的预测,到2020年旅游业直接就业人数将达到38.17万人,缺口人数为30.96万人。现有的教育资源已经远远不能满足未来全省旅游业发展对旅游人才的需求,加之旅游教育具有一定特殊性,特别是实训条件的不足,更导致了旅游人才培养的总量和质量的严重不足,亟需进一步完善培训设施,创新培训模式,拓展培养方向,加大培养力度。
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