关,物体浸入液体的深度越大,受到的浮力也越大。Р(B)将弹簧测力计所挂的圆柱体逐渐浸入水中,发现弹簧测力计的示数逐渐减少,当圆柱体完全浸没水中后,这时教师提醒学生继续进行实验,继续增大深度,发现弹簧测力计的示数不变,说明这时受到的浮力与浸没的深度无关。Р教师针对学生在实验过程中出现的这两种情况,指出物体在部分浸入过程中不纯粹是深度在变化,还有更本质的因素有待同学们去发现,请同学们联系课前的体验:人进入浴缸的水中,水面发生的变化,并让同学们进一步观察:当圆柱体部分浸入水中时,水面具体发生了什么变化?引导学生使用桌上的溢水杯,将溢水杯装满水,让学生观察得出:引起浮力变化的真正原因不是深度在变化,而是圆柱体排开液体的体积在变化。Р结论:物体在液体中所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度。Р3、探究浮力大小与液体的密度间的关系Р用弹簧测力计拉着圆柱体,将它浸没在浓盐水中,观察弹簧测力计上的示数,与圆柱体浸没在水中的示数相比较。Р现象:前后两次的示数,说明了浮力。Р结论:物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度。Р六、交流并得出结论Р各组汇报实验的结论Р最后教师把整个实验现象再在PPT上播放,如下图所示Р学生得出结论:浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开液体的体积和液体的密度有关。物体浸没在液体中时,所受浮力的大小与其在液体中浸没的深度无关。Р说明:本实验特地设计了三个学生体验活动,分别在家和在课堂上进行体验,让学生对看到的现象有一个很好的感知,为学生进一步的猜想作好铺垫,避免了猜想的任意性和盲目性。学生在实验过程中得出:浮力有时与深度有关而有时与深度无关的结论,教师及时进行引导,让学生认识到:对浮力产生影响的不是深度而是物体排开液体的体积。在得出结论时应用PPT再现整个实验过程中弹簧测力计的示数变化情况,学生通过看图对整个实验过程中浮力的变化形成了一个整体印象,加深了对结论的理解。
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