。Р③指导教师对指导过程进行全程书面记录,并保留所有能反映带教对象成长足迹的材料,包括文本、录像、录音、照片等。材料经整理后作为对指导成效评估的重要依据。Р④指导教师应主动向见习教师介绍学校的内涵发展和校园文化建设,在教育教学中要以身作则,为人师表,努力培养见习教师良好的行为习惯和教学习惯,还应随时把握带教对象的思想、业务动态,发现问题及时向学校汇报,学期末进行总结。Р五、见习期教师培训考核:Р(一)、带教老师考核。考核负责人:龚惠兰Р1、完成带教计划、总结和带教过程记录。Р2、所带见习期教师的教育教学能力表现情况。Р(二)、见习期教师考核。Р1、师德考核。(负责人:沈忠贤)Р2、师能考核。Р第一学期在校学习、集中培训阶段。(考核负责人:龚惠兰)Р①、认真完成集中培训作业。Р ②、认真撰写见习期培训计划。Р③、学习并参与班级管理,有记录。Р④、每周听课五节,有听课记录、带教老师评语。Р⑤、完成学校交办其他工作。Р第二学期课堂教学实践。(考核负责人:龚惠兰)Р①、上一堂汇报课,教案、课件、说课、教学反思等资料。Р②、见习期培训总结。Р③、教育教学论文或心得体会。Р对新教师实行考核制,学生考核、同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为评价新教师见习期表现一部分,记入业务档案。Р六、附表Р附表一:2017年新教师培训名单Р序号Р姓名Р性别Р进入本校年月Р拟聘岗位Р1Р王芳芳Р女Р2017、8Р心理学Р2Р顾心怡Р女Р2017、8Р会计Р3Р于小雯Р女Р2017、8Р园林Р4Р黄彦磊Р男Р2017、8Р美术Р附表二:2017年见习期教师带教名单Р序号Р见习教师Р带教班主任Р带教专业教师Р专业Р所属校区、专业部Р1Р王芳芳Р周洪慧Р心理Р2Р顾心怡Р黄琳琳Р顾诚Р会计Р商旅部Р3Р于小雯Р黄燕Р沈利Р园林Р园林Р4Р黄彦磊Р许光明Р汤勇杲Р美术Р机电
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