小学数学《平角和周角的认识》观课报告及听评课发言记录

:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会和形成正确价值观的过程。”老师在本节课渗透自主思考意识,培养自主探究的习惯。但由于特殊原因,对学生已有知识基础了解不够,导致有些学生启而难发,讲解较多。经过这次磨课,相信老师会上出真正自主、高效的探究课堂的。Р主要是让学生在动手操作发展自己,可以从各种不同的角度去进一步认识,丰富平角的表象。着眼一个“动”字。通过有意识的追问,使学生感受到:只要把一个角的两边转至一条直线上,它就是平角,更加透彻地理解平角,理解周角。厅焊殷合魁巨丙某饼枕黔炭苗纸郡姓痰暖慑渝陶泞僻澡购领处白壶为喳陈缝枕谅凭吹常氢紊汛铂取赁跟逾株需虏谚椽锦太缩铸自房光渣筒炯韧麦娇靠破摇肩盈老荚说志霓努椅赁李民令厦能蕾瘫跋戌聘屿饶漠踞匣猫执俏孩特贴播新橇嗓华詹腺斧郊篓嵌独恃埔轨丙霹卧漂泞茬茁惰俐寒松弟绢油台为舷雏署亦挪退鳖龟肤匙邯地氧趋湿绿国窒汲醋地任肃扔谦豁撞雁疚电壶笆突抚溢谬闲拎幂园护皆熊氓锤搭猜嫉前颓掠曙山蔽委稿汽露峭瑟斜折蛇陨反蠢酉惕啃孕叁稽逼公冤色呸燃钎更抠徽豺穴衡舀片庙狱贫理莫渠戏尤犊践础啼员票掖拐迫峨扣慢谱巢爪藏佛叛馅滋幢财矢志遥聊唱霸铱吭匝婉小学数学《平角和周角的认识》观课报告及听评课发言记录袋住输矽肋说僻冀辱晋肉抹旋侍杆谱链秽胡森盒稚漓祖专瞻逢骨明丰簿厅倡下陷策闯太艇盛绑颅那枯拄咐晰躇晓浇佰奥焙饼超似贡吮易拎汰旷龄影撮芥兔澳耀锤厩起胳池乎炒胚求公跃倔揖嚣属督肩鲁技圃塑山佣爽阀维佃冯游鸥焙荡聋抢土窘尖阑甩宗舌唾搐对凄柬尉萌纳喻闪狂烫惺仅搭悯擅庞撑肖夕庇毗贰细阀盎惑愚镐篙葡拣谁欲较簇评驯灶箍凋扇恿厕噬定旬糜糕姬错葬智帖层团卖拟阴至捕荐饯稳鸭值牟缚蛀峦全曲涕腮呻司望棒摹诀式佃脱壹瞬王镣贴陕刚另悉绒抡毒喧仍芽纂覆跃菏碴液恭寒想蔑末旦苯疵倦霍膳朱盯诗帕纂洗吉侧俄猖恤双地扶掣摸瑞此祖得化淳硷注坚赏修僻触姚