化、规范化,确Р保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程。科学合理,并依照一定规范,有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度,做到勤、细、严、实,认真总结经验,分析我园保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合实际制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。Р3、强化落实,注重过程管理Р我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上,以教科研工作为龙头,以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的,教学助理除了学期初指导制订计划、学期末检查总结外以《纲要》精神为准绳,做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作;还有就是针对性地深入课堂听课,发现问题,寻找原因,及时指导,帮助、改进;深入了解教师的需要,在实际管理过程中了解课程实施情况,以研究的态度与教师共同探讨、反思,为教师提供资源和建议。坚持集体备课、听课制度,做好听课评析、案例反思工作,营造良好的教科研氛围,使优质资源得到交流和分享Р。Р四、问题反思Р1、办园条件方面:幼儿活动场地较窄,幼儿图书较少,须适量添置才能进一步适应现代幼儿园的需要,但由于资金的缺乏,这些问题都暂时得不到解决。Р2、幼儿教师方面:部分幼儿教师责任心不强,专业素质较差,整体队伍素质尚待进一步提高,才能走向更高更远。Р3、课题改革方面:课题改革的实施尚未能全面落实到位,特别是重点Р课题选项,师资条件还不成熟,实施效果不好。Р总之,在今后的管理工作中,我们将积极探索适合本园的办园理念,团结协作,开拓创新,取得了一定的成绩。但在今后的工作中我们还要从课题改革和改善办园条件等方面加大力度。使我园更上一层楼。
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