社会人,我们要讲社会公德;作为教师,我们要重师德。我园不断强化教职工的角色意识:站在工作的岗位上,我们不是普通人,而是教师。面对家长的合理要求,我们要满足;面对家长的疑惑,我们要耐心解答;面对家长的误会,我们要冷静解释、真诚的沟通。平等对待每一位家长和幼儿,尊重互敬。三是以爱为本,以爱心换取放心。面对幼儿园的强势竞争,人心的偏向,爱是最得力的砝码。爱事业,爱孩子,把爱留在心底,付诸于行动,生活上细心照顾幼儿,学习上耐心引导,不得体罚幼儿,用我们的爱心换来家长的放心和幼儿的开心。四是教职工积极规划自己的职业生涯,以向上的态度体验作为教师的乐趣,享受教育工作的快乐。明确自身的责任,追求卓越,“知道自己每天要干什么,把它做出创意来”。五是管理工作中以人为本,以真心赢得信赖。我们尊重广大教职工,充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用。认真履行教代会制度,严格政务公开、园务公开,保障教职工主人翁地位。开设专门的职工活动室,购买音响、彩电、跑步机、篮球、羽毛球等文体用品,开展丰富多彩的职工娱乐活动,丰富职工业余文化生活,不断增强教职工的凝聚力。 3、营造严格规范的制度文化俗话说,“没有规矩,不成方圆”。制度的制定对幼儿园完成各项任务,建立正常秩序,提高管理效率,具有重要意义。在贯彻执行制度的过程中,各类人员各司其职、各负其责,将外部规范逐步内化为自觉责任意识,并在一定的规则范围内创新开展工作。我园规章制度依据《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理规程》、《幼儿园工作条例》、《幼儿园教育指导纲要》等国家法规而制定,包括全园性制度、部门性制度以及教职工岗位职责、教职工考核评价细则等。我们在管理工作中逐步健全完善制度,做到有章可依,确保有章必循。通过严格规范的教职工考核评价细则,对各部门工作人员的工作状况和执行制度履行职责情况进行考评,优质优酬,与评先挂钩,充分调动广大教职工的工作积极性。
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