合肥学院教师评学综合评价表（授课教师用）

合肥学院教师评学综合评价表(授课教师用)Р被评班级: 课程名称: Р授课教师姓名: 学生班级所属系(部): Р评价Р要素Р评价指标Р评价Р满分Р分数Р学习Р态度Р学习态度端正,尊敬师长,团结和睦,具有努力学习,刻苦钻研,积极进取的优良班风。Р10Р学习积极主动,能够经常与任课教师进行学习方面的沟通。Р5Р按时认真完成作业及实验报告、实践报告等,无抄袭现象。Р5Р能够课前预习、课后复习,并主动阅读与课程相关的参考书。Р5Р课堂Р行为Р积极配合任课教师的教学活动,与教师产生互动,课堂气氛活跃。Р10Р能够按照教师的要求,认真记录教学内容,认真听讲,注意力集中,无阅读与本课程无关的书籍、报刊等行为。Р10Р无教学无关的行为(打瞌睡、吃东西、听耳机、随意说话、使用手机等)。Р10Р言谈举止文明,上课衣冠整洁得体。Р5Р纪律Р状况Р自觉遵守课堂纪律,认真履行请假制度,无迟到、早退、无故旷课及随意出入课堂现象。Р10Р课堂出勤率高,无因集体活动而影响课堂教学的行为。Р10Р学习Р效果Р学生能够掌握和运用所学课程的基本知识和基本方法(含实践教学环节),各项能力测试及考试成绩较好。Р10Р学生的人文素质与心理素质好。Р10Р评价等级与总分Р等级Р总分Р任课教师对班级学风的意见Р任课教师对教学管理工作的意见和建议:Р说明:1.在“分数”栏中给出相应得分(在[0,满分]间)。优秀等级:90分-100分;良好等级:80分-89分;中等等级:70分-79分;一般等级:60分-69分;较差等级:0分-59分。Р2、本表主要在两种情况下使用:(1)教师在平时授课过程中,如果发现学生学风有严重问题时,及时使用本表;(2)课程结束时每位授课教师需填写本表,对授课班级学风作出评价。本表填写后交由本系督导组进行处理。Р教学质量监控办公室制表