Р选修Р3~5Р53Р(一)碰撞与动量守恒Р2.动量守恒定律Р限定。增加“关注动量守恒定律建立过程,不要求应用动量守恒定律进行定量计算。Р”Р54Р3.碰撞Р选学Р55Р4.反冲运动Р选学Р56Р(二)原子结构Р3.氢原子光谱Р选学Р57Р(三)原子核Р4.核力与结合能Р能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。Р选学Р58Р4.核力与结合能Р会用质能方程进行简单计算。Р降低。改为“不要求用质能方程进行定量计算。”Р59Р5.重核裂变Р了解核反应堆的基本原理。知道核电站的工作模式。Р选学Р60Р7.粒子与宇宙Р选学Р61Р(四)波粒二象性Р3.康普顿效应Р选学Р62Р4.光的波粒二象性Р知道电子云。初步了解不确定性关系。Р选学Р四、几点说明Р1.本次调整保持基本框架的不变,理工科倾向的学生必考4个模块,并从3个模块中选考2个,保持我省高中物理课程设置和高考方案物理学科的稳定性和延续性。Р2.经过测算,本次调整大约能使教学时间减少约10%~15%,基本能够缓解教学内容与课时之间比较突出的矛盾。Р3.由于必修1、必修2、3-1、3-2四个模块涉及力电知识,是物理学基础内容,因此本次调整以限制为主,保持体系的完整,同时避免教学中在一些知识点上深挖;3-3、3-4、3-5三个模块是学生选学内容,要求相对较低,为促进学生的自主学习,这几个模块以调整为选学为主,一方面保证学生知识面的拓宽,另一方面保证三个选学模块的相对平衡。Р4.本次调整是针对目前高中物理教学中教学中盲目拓宽、加深,导致学生负担过重,不利于学生基本素养的形成,不利于学生生动活泼发展的现状而提出的,因此调整方式以限制、选学等为主,并没有增加教学的内容。Р5.本次调整中所有删减内容均为课程标准中不做要求的内容。本次调整中改为选学内容,并不意味着不要学学生学习,而应该以学生自主学习为主,仅在考试命题中不作要求。
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