主题读书征文活动、青年志愿者活动、十八岁成人仪式、系列励志教育活动、融爱基金的设立、“低碳生活,融爱有我”环保宣传晚会进社区等都体现着学校精神的辐射。Р3、以“法规”为准绳,建设制度与管理文化Р学校章程明确了“以校长负责制为核心、党组织保障监督、教职工民主参与”的三位一体的民主管理机制,建立健全校务公开制度,坚持召开教代会决策重大事件。2004年学校编印了《苏州工业园区第三中学规章制度集》,初步完成了建章立制工作。在随后的发展中,根据形势需要,又补充和完善了《苏州工业园区第三中学教师评价改革方案》、《苏州工业园区第三中学导师制管理及活动制度》、《苏州工业园区第三中学师徒结对管理制度》、《园区三中学生发展性评价手册》等涉及办学各个领域的共31项规章制度或条例,这些规章制度以人文关怀为底色,以保障民主和全员参与为主调,以精细务实为特征,逐步形成了精细务实的校园制度与管理文化。2009年12月,学校被授予苏州市依法治校先进学校称号。Р4、以“素养”为主旨,全面建设活动文化Р学校追求文化活动的高品位,活动主题化,主题系列化,系列精致化。学校艺术节、科技周、才艺比赛、文艺汇演、读书会、晒书会、征文、辩论会、春秋季旅游、社区实践和话剧演出等活动,呈现出丰富多彩的校园文化生活。2008年以来,学校语文组起步建设的“语文大讲台”层层推进,分蘖出“学生大讲台”、“教师大讲台”、“师生大讲台”等三大阵地,目标是营造气息浓厚的学术氛围,使之成为思想的发表地、争鸣地、交流地。教师也因其深厚的学养,而受邀苏州大学文学院开学术讲座。学校与西安交大合作办学后,“大讲台”与“湖东教育沙龙”整合成“学而论坛”,并将目标锁定为:建设极富特色的高中学校的“论坛文化”。Р(三)立足“校本”,加快构筑教师人才高地Р学校把教师视为学校发展的“第一资源”,专门成立教师发展中心,以“平台更广、质量更高、学科均衡、层次丰富
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