计意图Р一、导入新课Р二、请第一“红十字”小组汇报科学的止血方法。Р三、止血后就要进行包扎。Р在日常生活中,你经历过或看到过流血事件吗?你是怎样处理的?Р 1.毛细血管出血Р 2.动脉血管出血Р 教师引导学生讨论:在我们身体的表面哪些部位能摸到动脉的博动?Р 教师提出的问题:什么是指压止血法?Р 3.静脉血管出血Р教师小结:无论是动脉出血还是静脉出血,经过止血处理后,都要尽快地送往医院进行治疗。Р包扎伤口是各种外伤中最常用、最重要、最基本的急救技术之一。包扎得法有压迫止血、保护伤口、防止感染、固定骨折和减少疼痛等效果。Р学生说出他们所经历过或看到的流血事件,并说出他们当时的处理方法。Р学生汇报Р学生可能提出的问题:什么是近心端?Р什么是止血带止血法?Р学生汇报Р让学生学会科学的止血方法和正确的包扎方法。Р提高学生应对紧急创伤事件的能力。Р四、讨论:Р现在请看录象,首先学习最基本的包扎方法——环行包扎法。Р第二“红十字”小组组织学生现场包扎练习,每组派一名学生进行现场指导。Р第一组:利用环行包扎法对手腕部进行包扎;Р第二组:利用8字形包扎法对上臂肘部进行包扎Р第三组:利用反响螺旋包扎法对小腿部进行包扎;Р第四组:利用层叠螺旋包扎法对前臂进行包扎。Р教师引导学生讨论:在包扎过程中,我们应该注意哪些问题? 在紧急情况下,我们手上没有消毒药、无菌纱布和绷带怎么办?主要内容:用比较干净的衣服、包布白布等快速止血与包扎,用碘酒、酒精消毒伤口的周围。用生理盐水将伤口中的污物洗干净。再用经过高压灭菌的纱布包扎就更理想了。Р学生回答Р本小组示范环行包扎法。Р请大家继续看录象,学习其它几种基本的包扎方法。这些包扎方法都是在环行包扎法的基础上演变而来的。Р学生给价值观一个方向,做科学的使者。Р板书设计: Р简便止血方法Р教学反思:Р1.教学的成败得失:Р2.学生的信息反馈:Р3.今后的教学建议:
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