及保障我国教育的改革与发展的教育法规建设。(七)教育计划掌握教育计划、教育预测的概念;熟悉教育计划的结构、教育计划的编制步骤和方法。(八)教育督导掌握教育督导的意义、任务等,熟悉教育督导评估制度;了解教育督导评估的组织实施。(九)教育财政掌握教育财政与教育财政体制的概念;熟悉教育筹资的渠道;熟悉教育支出的特点。(十)教育课程行政掌握教育课程的涵义及编订权、教育课程的构成内容、教育课程的实施指导。(十一)教师人事行政掌握教育人事行政的涵义与意义、教师职业的专业性特点以及教师的任用、培训、工资和考核制度等。(十二)教育信息的管理与公开掌握教育信息的概念及其分类、教育信息管理的基本智能、教育信息公开的基本要素。(十三)学校效能与学校改进掌握学校效能的基本概念,了解学校效能的主要测量方法。(十四)学校管理过程掌握管理过程与学校管理过程的基本概念;熟悉学校工作决策、工作计划、学校发展战略规划的制定与执行;熟悉学校的目标管理的作用、组织与实施。(十五)学校组织管理掌握组织与组织结构的概念;了解组织理论的发展历程;熟悉学校组织建设。(十六)学校质量管理掌握学校工作质量管理的基本内涵;熟悉学校的全面质量管理、学校工作的质量评价、学校工作的质量控制。(十七)学校建筑管理了解学校建筑管理的概述及其理论基础;熟悉学校建筑计划和校园建筑计划及其制订;了解学校教室的建设的基本要求及其他一些重要的附属建筑。(十八)学校公共关系掌握学校公共关系的概念;熟悉学校公共关系管理的对象与过程。(十九)学校领导主要掌握领导与学校的领导者的概念;熟悉领导方式与领导的有效性;熟悉学校领导班子的基本素质。考试要求1.准确识记教育管理学基础知识。2.正确理解教育管理学的基本概念和基本理论。3.能够运用教育管理学的基本理论分析教育理论与实践问题。参考书目:《教育管理学》(第三版)陈孝彬、高洪源主编北京师范大学出版社2008
全文预览
