《小学数学课堂有效性提问研究》07-08第一学期课题计划

学课堂有效性提问研究》计划Р (2007~2008学年第一学期张瑀)Р以学校工作计划为指导、教育学会工作计划中的有关课题研究为目标,进一步做好淮安市教育学会“十·一五”规划课题“小学数学课堂提问技巧的研究计划”的研究,特制定本学期课题研究小组计划。Р一、组织与分工Р课题负责人Р张瑀Р职称Р小学高级教师Р研究起止时间Р2006年2月~2007年7月Р成果形式Р论文,经验总结,公开课Р课题组主要成员Р不含主持人Р姓名Р性别Р学历Р职务Р专业技术职称Р工作单位Р研究Р专长Р在课题组中的分工Р刘永万Р男Р本科Р主任Р小高Р实验小学Р教学实践研究Р教学研究Р葛恒丽Р女Р本科Р主任Р小高Р实验小学Р教学实践研究Р教学研究Р江宇Р女Р本科Р教师Р小高Р实验小学Р教学实践研究Р教学研究Р陈志国Р男Р本科Р教师Р小高Р实验小学Р教学实践研究Р教学研究Р谷婷婷Р女Р本科Р教师Р小一Р实验小学Р调查研究Р教学研究Р二、课题研究的措施:Р1、将教学理论、学习理论与课件制作相结合,改变课件“制作”与“使用”相分离的状况,使多媒体辅助教学和网络教学课更多地融入教育科学、教学心理学、学习心理学的特质,最大程度地促进学生认知、情感、态度、价值观的全面、和谐的发展。Р2、以公开课、教研课为研究的载体、突出对公开课、教研课中提问技巧设计情况,以及达到的预期效果进行评价与研讨。Р3、集体研讨与个人反思相结合。除了定期与不定期的集体研讨外,更重要地是要引导教师进行自我反思,要将多媒体手段与网络技术的使用作为重要的反思内容,以期增长教师恰当运用、科学运用、艺术运用多媒体手段与网络技术的能力。Р本学期课题研究计划:Р第二、四周Р研读课题方案,学习计划,组织理论学习。Р第六、八周Р每人设计一份课题教案,进行课堂实验。Р第十、十二周Р公开课研讨与交流。Р第十四、十六周Р教案和论文的撰写与交流。Р第十八、二十周Р材料汇总。