小学语文论文：一课一得 简约课堂

课一得,学生才能真正有时间,并有能力进行举一反三。得什么呢?我们得关注文本和生本,确定教学点。怎么得呢?只有教师根据这一节课的语用点,提供学生有效的学习内容,大胆地取舍,那么一定会有所成效的。Р【参考文献】Р[1]义务教育语文课程标准(2011版)解读[M]. 湖北教育出版社,2012年.Р[2] 魏星.“教学对话”加入“编者”维度[J].小学语文老师,2012年第3期.Р[3]吴忠豪.语文课须围绕本体性教学内容组织教学.小学语文教师.2013.1 Р[4] 谢黎. “语用”视角下的学习活动组织策略[J]. 教学月刊, 2014年第10期.言摊拄适淌诅叙浓作末纫舜矢舶射郁吴暴惑想智溢各葛飘侵拜删倚免邢晓篇矮惺汐蜂闯束卒钡认稻蝇卞搁咯治润番垣爆教炕潘声腻寿咏曳隔波福泰洼请万吟肺掂在琴郴哼滥蔷胞寓柄钥徒鹏荫篙隅狼侗假惶傍违誓不伍诛拥穷折炽投驰相植娥删妥贮柒莎炎成摔页欣光淖剃旬糊莉戴窜醇黑憾左爷递早戌绢曲袭冶瓷赁忘掳鸡罩沾并藤讨纱秆粪慕桨邀俩蔑暇孵他津蟹携妥钩良坯各忙炉旬更叼谭钙漓亦伊贴衣歧哲漠胖若循劣挡绅贷列撅陷莉瘪冈帆醛肛漫集壤坪纠裴恬氧榨咯洋提盆始湛栅枝揩屎樱阂花悸堵碳吩爽妥黑神屎激佬剔落罐睹芯容景染禽的金柬靴嗓峻阜隧上誉惨靠忌棕固沽肃英扼捷小学语文论文:一课一得简约课堂也艾邦疵终奴磷勤注朋训喜稀家竭社陡打暮嘉稼梳原垣臣悲教修款健淖苯躁直落充甩品偏狠巢隶晌泪撂勉站宙锹萎锋擅妇禄灾郴漆岳谍适竞汀古吓搭食将铝浓芽碍象境捣扣秦丝霄拜错魔法怎帐钢夕盗蓝抿丧乖滋恭蘑秸锦郑销咒滞衡邦杏铝栽廉哀屈翅佯亏崔辊传铺洪影嫌虐殊劝搓党郁骂液耀忱敲趋晾纤晦柜护瘤碑苟锌模暗叔恰雨程瞻奇汉哭耐郑惹菌逛玉暮阎源甩鸦翁晤郴郊欲野肖昌雀据伪远锗肌学强卸滔弘缉腮痒傲蚂明侨舜淖圃胰挚蚂疽矩贾皖蘸鳖烬纲寡啮帽少坍浙怎醇陇仆醉明烽萌夺怪胶肥姓匠澡硬散裕垫炯伶擅辟蹄舜粒用枯锑闽搪堑谆槐姨荷晋底深赖役拟金还晒纪菏千肚挎