》7、《语音学教程》8、《绕口令集锦》9、《现代教师心理素质》唐迅,广东高等教育出版社10、《现代教育心理学》丁家永,广东高等教育出版社执笔人:陈晓红2006年4月12日教学进度表周次起讫日期教学内容教时分配目的要求1教师口语课程的性质目的和任务;语言文字政策2加强学生对本课程的认识,树立语言规范意识.2语音常识与发声技能2纠正错误的发音方法,养成良好的语言习惯.3普通话语音训练(1)声调2调整五度四声不到位情况,纠正方言声调.4普通话语音训练(2)声母2辅音的发音及方言系统性声母错误纠正.5普通话语音训练(3)韵母2纠正错误的发音,难点音辨正.6声韵调配合规律及语流音变;词汇语法的规范运用2掌握规律便于记忆;排除方言词汇和语法.7朗读技巧和教师口语2以朗读为桥梁向教师口语过渡.8朗读的基本要求和朗读训练2进一步正音,体会语气和语调的作用.9一般口语交际(1)听话技巧2掌握听话的方法和技巧.10一般口语交际(2)说话技巧2掌握说话精彩的必备条件.11口语交际的相关技能2克服口语交际中的种种障碍.12教师职业口语的要求2掌握教师职业口语的基本要求和语音在教师口语中的具体运用.13教师职业口语基本技能训练2语气语调常用修辞方式训练.14教学口语训练2掌握教学语言的特点和要求,择重点训练各教学环节的口语技能.15教育口语训练2掌握教育口语的特点和要求,训练不同对象和场合的教育口语.16教师口语艺术2掌握教师口语的主要特征和教师口语艺术技巧.17口试2 18笔试2 主讲教师1.基本信息姓名陈晓红性别出生年月最终学历职称讲师电话学位职务学校普通话水平测试站副站长传真所在院系教育学院E-mail通信地址(邮编)研究方向2.教学情况(1)讲授的主要课程(2)主持的教学研究课题发表的教学论文(4)获得的教学表彰/奖励3.学术研究(1)学术研究课题(2)学术论文(3)获得的学术研究表彰/奖励
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