个因数的十位对齐。Р③然后再把两次乘得的积加起来。Р四、比较探究、巧用迁移Р1、师:你认为今天学习的三位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数的笔算过程有什么相同和不同?(小组内讨论交流汇报。)Р2、什么叫迁移?我们应用原来学的计算方法就解决今天的新问题,这种方法在数学上称之为迁移。Р五、巩固练习Р1、数学医院,判断正误(幻灯片出示题目,让学生观察,举手发言,找出错误的地方,并改正过来。)Р236×25 = 1652 Р2 3 6Р× 2 5 × 2 5 Р 1 1 8 0Р4 7 2 Р1 6 5 2 Р236×25 = 5900Р2 3 6 Р× 2 5 Р 1 1 8 0 Р4 7 2Р5 9 0 0 Р(改错环节:这个环节设计一个数学医院的改错练习,通过改错又一次的强调了注意点,而这注意点正是本课的难点。)Р师:你很勇敢,第一个举手来,说得很好。不仅找出了错误,而且改正了错误。数哦铭上课很认真哦。通过刚才的改错,你能不能告诉大家笔算时要注意什么呢?1)做题数要对准数位;2)做题要认真细心,不要忘进位。Р2、基本练习:用竖式计算下面各题。Р134×12 = 176×47 = 425×36 = 237×82 = Р?Р六、仔细想想,谈谈收获,归纳小结Р师:今天,我们学会了什么呢??Р生:三位数乘两位数的笔算乘法Р师:那现在我们一起用自己的话小结一下三位数乘两位数笔算的计算方法Р七、作业布置:练习八第1题Р八、板书设计Р1.三位数乘两位数Р第一课时因数中间或末尾没有0的乘法Р李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?Р145×12=1740(千米)Р 1 4 5Р × 1 2Р 2 9 0 ……先用各位上的2乘145Р 1 4 5 ……再用十位上的1乘145(注意相同数位要对齐)Р1 7 4 0 ......最后两次乘得的积加起
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