。Р (生交流一处,朗读体会一处)——课文写猫可爱的地方很多,可以说课文每一句都写出了猫的可爱,每一处都流露出作者的喜爱之情,请同学们一齐读课文,读出你的这种感受来。齐读第一段。Р 三、体会小猫之更可爱Р 1、大猫已是如此可爱,而小猫更是可爱,请同学们按同样的方法学习第二段,边读边想:课文哪些写出了小猫更可爱,作者更喜欢? Р 2、交流:Р 3、是啊,满月的小猫是多么的淘气调皮、生气勃勃、天真可爱,所以更可爱,令人更喜欢。请同学们拿起课本自由读第二段,读出你更喜欢小猫的感受来——齐读。Р 4、同学们,我们用自己的努力,读懂了大猫古怪得可爱,小猫是淘气得更可爱。在老舍爷爷笔下,猫是多么活泼可爱啊!祖国的语言文字是多么优美迷人啊!同学们,我们想不想也拿起来写一写?——请同学们拿出练习纸,完成第三题:写一段描写小动物的话。Р 5、交流。Р 四:课文总结:Р 这两节课,我们不是依靠老师的分析讲解,而是通过我们自己的探讨、练习,读懂了这篇课文,提高了学习能力,而且深深地被老舍爷爷那精美的语言民陶醉。老舍爷爷对生活是多么热爱啊,即使是身边最普通的小动物——猫,也是如此喜爱。这说明在我们的辞海中,处处都有美好的事物,只要我们热爱生活,就能发现、享受这种美。今天,金教师大家一起享受了这种美,相信同学们也一定会更加热爱我们的生活。你们说:是吗?Р Р板书设计:Р猫Р大猫性格古怪小猫天真可爱Р表达了作者对猫喜爱的思想感情Р作业设计:1、有感情地朗读课文、背诵课文。Р2、书写本课生字词。Р3、小练笔:描写自己家喜欢的一种动物。Р教学反思:Р 猫是一种常见的动物,可是在老舍笔下却那么可爱,令人喜欢,同学们读过之后爱不释手,既为小猫的淘气感到好笑,又为小猫的天真而迷恋,通过阅读课文,同学们了解了作者描写动物的巧妙方法,祖国语言的博大精深,并跃跃欲试,要描写自己身旁的小动物。总之,这是一堂较成功的课。
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