展,学生的参与,帮助学生发现问题改进不足,并逐步树立带有共性的主流价值观。Р⑶举办荣辱观教育征文、专题板报评比等活动,创设浓郁的荣辱观教育氛围。Р⑷围绕荣辱观教育,开展校园"道德之星"评选活动。Р3、深入开展"情系奥运—文明礼仪伴我行"主题教育活动。Р⑴依据《中学生德育知识读本》及学校德育墙礼仪教育专板,继续开展礼仪知识宣传教育活动,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习紧密相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪以及国际礼仪知识。Р⑵积极营造文明礼仪教育氛围。开展"不文明行为摆、查、找";"寻找身边的道德细节"以及"我是文明黑中人"征文演讲等活动,引导学生学会反思、学会自律,自觉远离违规、违纪以及违反社会公德的行为,树立六中学生良好的形象。Р⑶深化"中学生十个文明形象"养成教育活动,通过外出参观、观看体育比赛、参与社会实践活动,宣传礼仪、践行礼仪,展示我校学生的风采。Р⑷举办"文明使者"、"文明礼仪示范班"的评选表彰活动,鼓励学生争做文明礼仪的宣传者、实践者和示范者。Р4、贯彻落实"双规",培养学生良好的学习、生活习惯。Р⑴全体教师在认真学习"双规"及《三河中学学生规范》,明确学校对学生要求的基础上,统一标准,统一要求,步调一致的在教育教学活动中加以落实。Р⑵依据"双规"及《三河中学学生规范》的要求,结合学生实际突出抓好四个"规范"——规范语言;规范课间行为;规范校外行为;规范学习行为。Р⑶组织学生开展"守则、规范、校规、校纪"学习、达标竞赛活动,帮助学生了解学校的要求,规范自己的行为。Р⑷举办"我与规范"征文、讨论、主题班会系列教育活动,强化学生的遵规守纪意识。Р⑸充分利用《学会做人》班会教材,通过读一读,想一想,议一议等多种教育形式,指导学生养成良好的行为习惯。Р⑹充分发挥"黑城中学学生思想品德评定"的评价、导向、教育功能,引导学生进行自我教育,并逐步养成遵规守纪的良好习惯。
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