统的最高部分,由左右两个半球构成。两半球之间有由家庭经营纤维构成的胼胝体相连,每个半球的表面覆盖着由灰质构成的大脑皮层(又叫做大脑皮质),内部为白质构成的髓质,内有少量的神经核。大离皮层厚约2~3毫米,含有一百多亿个神经细胞。Р课后小结Р课题:讲卫生(一)Р课时:1 课时Р授课时间:Р教学Р目标Р使学生懂得讲卫生的好处,培养学生良好的个人卫生习惯。Р教学Р重点Р使学生懂得从小就要讲卫生。Р教学Р难点Р培养学生良好的个人卫生习惯。Р教具(课前准备)Р教学挂图Р教学内容及过程Р一、导入新课,激发学生的学习兴趣。Р二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图:Р图一:起床后正在刷牙的学生。Р图二:一位小朋友吃饭前正在洗手。Р图三:两只手,一只剪了指甲很干净,另一只指甲很长,指甲缝里又脏又黑。Р三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。Р四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。Р五、课堂教学小结。Р六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。Р七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。Р八、总结。小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯?Р板书Р Р挂图Р反馈检测Р九、完成思考题Р参考资料Р无Р课后小结Р课题:讲卫生(二)Р课时:2课时Р授课时间:Р教学Р目标Р让学生学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的卫生习惯。Р教学Р重点Р学会正确的刷牙方法。Р教学Р难点Р养成早晚刷牙的卫生习惯。Р教具(课前准备)Р教学挂图Р教学内容及过程Р一、导入新课,激发学生的学习兴趣。Р二、出示正确的示范挂图:Р三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。Р四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。引导学生学会刷牙。Р五、课堂教学小结。Р六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。Р七、课堂总结。Р八、完成思考题Р请你讲出正确的刷牙方法?Р板书Р Р挂图
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