三位数加两、三位数的笔算 说课稿

自主观察思;2、合作交流;3、自主归纳;4、动手操作法。Р三、说教学过程: Р(一)复习导入Р 1、口算下面各题Р 71+45 24+43 35+47Р 52+20 32+59 53+28Р 2、笔算Р 430+260 570+380Р 提问:笔算时要注意什么?Р 3、过渡:通过练习,我们知道不管口算还是笔算,在计算时只有相同数位上的数才可以相加,满十要进一,这节课我们将要根据这个规律开始学习三位数和两、三位数的不进位、进位加法。Р(二)新课授予:Р1、观察图片:你从图中获取了哪些信息?可以提出什么数学问题?Р2、解决第一个问题:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种?Р怎么列式?(板书:271+122)Р从哪一位加起?Р学生尝试列竖式计算(让学生想一下:竖式应该怎样写?)Р师巡视指导,然后板书竖式:Р 271Р + 122Р提问:从哪位开始加起?个位上写几?十位上写几?百位上写几?Р3、解决第二个问题:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种?Р(1)怎么列式?(板书:271+31)Р(2)这是一道三位数加两位数的算式、怎么计算呢?Р(3)学生尝试列竖式计算,师巡视指导,然后板书竖式:Р 271Р + 31Р提问:十位上写7+3=10,怎么写?Р比一比刚刚学习的这两道题有什么不同点?但计算的时候都要注意什么?Р想一想:271+903怎么计算?这是一道三位数加三位数的算式,请同学们根据我们掌握的加法法则尝试笔算。师巡视指导,然后板书竖式:Р 271Р + 903Р 74Р讨论:计算万以内的加法要注意些什么?Р巩固练习:Р夺红旗;Р啄木鸟治病;Р解决问题;Р(三)总结Р今天这节课同学们学习的非常认真,合作的非常好,你们都是爱动脑筋的好学生。下面谁能来说说我们学习了哪些内容呢?笔算加法时我们需要注意什么?Р板书:Р三位数加两、三位数的笔算Р271+122Р271+31Р271+903