РB组:认识常见的家禽,简单说出其的特征РC组:在教师协助下参与团体活动Р技能目标Р培养学生的比较、观察能力Р情感目标Р培养学生要爱护小动物的思想感情。Р教学过程Р支持策略Р教学资源Р一、上课仪式Р1、课前准备:课本、文具盒Р2、上课仪式:师生问好Р二、播放视频,激发兴趣Р师:同学们你们有去过动物园吗?这个月的月末老师要带你们去动物园参观,你们想去吗?那除了知道动物园里看到的动物,你们还知道其他的动物吗?Р(播放家禽视频,让同学观察,带着问题看一看,你认识它们吗?)Р师:视频里面你看到了什么动物?Р生:Р师:那你们知道他们都有什么样的外貌特征和怎样的生活习性吗?生:(只能回答简单的)Р师:引出主题——动物世界(板书)Р三、主活动(详细)Р 1、认识大公鸡Р(1)音频(公鸡叫声)Р(2)老师描述一下动物的特征,让学生猜一猜Р(3) 师生共同观察探讨,具体说一说大公鸡的外貌特征及生活习性Р2、认识母鸡Р(1) 认识母鸡的外貌特征及生活习性Р(2) 公鸡母鸡的相同及不同Р3、认识鸭子Р鸭子的外貌特征及生活习性Р4、认识灰鹅Р(1) 鹅的外貌特征及生活习性Р(2) 鸭子和鹅的区别Р教师提示Р教师诱导Р相关视频、音频文件Р家禽动物的图片及文字(大卡片)Р四、课堂练习Р1、找同学来说一说刚刚学过的几种动物的外貌特征及生活习性(A组)Р2、配对并指认(B组)Р五、发现探究,拓展延伸Р师:同学们,我们认识了这几种动物,家禽都有哪些特征呢?现在就跟着老师一起来总结一下Р家禽类动物Р有两只脚Р有羽毛Р有翅膀Р1、举正例说明什么是家禽(鸡鸭鹅)Р2、举反例说明有些动物不是家禽类动物(兔子老虎羊等)Р3、在一堆动物中找出家禽类动物(A组)Р六、课堂小结Р七、下课仪式Р教师提示(A组)Р助教老师协助(B组)Р(分组进行,让每一位同学都有练习的机会)Р家禽动物的图片及文字(小卡片)Р其他常见动物的图片
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