生活中的一言一行都要表达出对老师的尊敬和礼貌，更要从内心里敬重老师，并严格按照老师说的要求去做。（精品文档请下载）Р根据观察，新入学的学生会对师长有陌生感和间隔 感.在生活中,我们常能听到有的家长这样训斥孩子：“假设不听话，就让老师罚你站黑板.”诸如此类。“老师"成了家长威胁孩子听话的戒尺。所以，许多孩子在入学前对小学老师充满敬畏。在他们眼里，老师是专门教知识的，会很严厉.而他们和学校里的校工接触得更少，理解也少。所以，新入学的学生会和师长形成间隔 感和陌生感。（精品文档请下载）Р新入学的学生在遇到困难时不知道如何向任课老师以外的师长求助。在学校生活中，学生遇到困难首先想到的是本班的任课老师,不知道向其他师长求助。有些学生发现小学老师不再像幼儿园老师那样形影不离地照顾自己时,会感到害怕和无助.РР（精品文档请下载）Р引导学生学会和学校中的教职工交往是交往适应的重要部分。在学生开启小学新生活时，老师、校工等师长是他们在新生活中遇到的重要群体，入学生活的人际适应包括学生和师长之间的人际交往.（精品文档请下载）Р引导学生正确认识师生交往关系，可以让他们获得安定、愉悦的学校生活情绪，加快入学适应.课程标准提出,要引导学生“适应并喜欢学校生活”，“在学校里情绪安定，心情愉快"，“喜欢和同学、老师交往,快乐地学，愉快地玩".（精品文档请下载）Р老师和校工是学生在学校生活中的引领者、陪伴者、守护者。本课旨在帮助学生理解老师、校工和我的校园生活的关系，让学生感受到学校生活的安定；引导学生学会向他们求助，使其学校生活更加愉快、安全，加快对新生活的适应，从而乐于参和学校生活。（精品文档请下载）Р“尊师重教”教育是一年级学生入学标准中的重要内容，尊师重教是传统的美德、做人的根本标准.对一年级学生进展尊师敬师的品德教育,是根本的文明礼貌教育，也是帮助其适应学校行为标准的重要内容。（精品文档请下载）
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