有( )个▲▲▲▲第二排有( )个3 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲二、新授部分:(一)师:今天我们学习新知识:"倍"的认识(板书)多媒体出示:两只胡萝卜2只,6只红萝卜。师:把两只胡萝卜看成一份.问:红萝卜有几个2只?师:红萝卜有3个2只.我们说,红萝卜的只数是胡萝卜的3倍.(板书)两只胡萝卜看成一份(倍)红萝卜有3个2只红萝卜的只数是胡萝卜的3倍让生看一遍,再请两个学生读.师:要比较两个数的倍数关系,首先要确定谁做一倍,把另一个数量和它比较.有几个1倍(这么多),就是它的几倍.(二)多媒体出示2个胡萝卜,8个白萝卜。师:如果把2个胡萝卜看成1倍(出示),红萝卜有几个2?出示:白萝卜有( )个2( )的个数是( )的( )倍.(讨论)(三)多媒体出示:绿圆●●●红圆●●●●●●●●●蓝圆●●●●●●●●●●●●问:谁能用3句话说出各种颜色圆片的倍数关系?先讨论,再回答.生口述,师出示:把绿色3个圆片看作1倍红色的个数有2个3,所以我们说红色的个数是绿圆片的2倍师:再仔细看看,好好想一想。蓝色的个数是绿色圆片的几倍?为什么?师:再取下3组蓝圆片,(用书本遮住)。问:这时五角星的个数是圆片的几倍?为什么?小结:刚才,我们通过上面几个题,对"倍"有了初步的认识,在比较两个数量的倍数关系时,首先看把谁作为一倍,再把另一个数量和它比较,看有几个一倍,就是它的几倍.问:谁还有不明白的?师:下面,我们做几个练习,看谁掌握得最好.小组练习:1.第一排摆4根小棒作为一份,第二盘摆第一排的3倍。问:看你摆的小棒,谁能说说第二排几根?为什么?2.第一排摆3根小棒,第二排摆的是第一排的4倍问:怎样摆?为什么?3.拿12根小棒师:把12根小捧摆或二排,要使第二排的个数是第一排的3倍,应怎样摆?(先讨论,再摆)三、知识运用:学案1.圈一圈,填一填(多媒体)2.涂一涂四、小结:今天,我们学习了哪些知识?五:作业。
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