着用“家、是”口头组词或说一句话Р学生跟读;指名读,分男女读,齐读Р学生互动Р学生拼一拼,读一读Р学生说一说每个音节的声母、韵母、声调Р学生伸出右食指,边读边书空Р学生拿出练习本,在四线格里正确地书写音节词“lún、chuán”和“jūn、jiàn”Р学生互动Р2.要求学生用自己喜欢的方式读拼音,学词语“蓝天、白云、草原、森林”。Р3.指名读,齐读。Р4.学生在“写汉字”软件里学习“草”的读音。Р5.学生看拼音读词,去掉拼音读词。Р6.要求学生用“草”的组词或造句。Р四、课堂小结Р1.教师:这节课,你都学到了什么?Р2.学生汇报:学会了整体认读拼音yuan、yin、yun;认识了“蓝天、白云、草原、森林”……Р第三课时Р一、复习巩固Р1.出示卡片,复习前鼻韵母an、en、in、un、ün的读音及其四声。Р2.比较读下的韵母。Рai─an─ao ou━un━ün en─ei─erР3.读拼声母与an、en、in、un、ün组成的音节。Р4.课件出示an、ün、yin、en、yuan、li、un、yun,指名找出整体认读音节,并领读三遍。Р二、朗读儿歌,体会情感Р1.出示带拼音的儿歌《家》,学生自由读一读。Р2.学生在“写汉字”软件里学习“家、是”的读音,并试着用“家、是”口头组词或说一句话。Р3.教师范读儿歌。Р4.教师领读,学生跟读;指名读,分男女读,齐读。Р5.教师:我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。我们是中国人,我们要热爱我们的祖国。Р三、书写“lún、chuán”和“jūn、jiàn”Р1.出示音节词“lún、chuán”和“jūn、jiàn”,学生拼一拼,读一读。Р2.学生说一说每个音节的声母、韵母、声调。Р3.教师在黑板上范写,学生伸出右食指,边读边书空。Р4.学生拿出练习本,在四线格里正确地书写音节词“lún、chuán”和“jūn、jiàn”。Р四、课堂小结
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