大量的欣赏图片,通过对比与分析使学生了解怎样运用颜色。第2课时活动一、激发上节课我们知道了怎样来表现节日的气氛,大家还进行了“节日印象”这幅画的起稿工作,下面我们就来看看几位同学的画稿。(教师展示优秀学生的画稿,进行分析)分析的着重点:画面的构图、布局、用色、内容活动二、尝试我们看了其它同学的作品,现在我们再一起来观看录像,再次感受一下节日的气氛。看录像的时候,大家也想一想,自己在过节的时候有哪些有趣的事?现在请大家再次观看自己的画稿,进行修改,然后思考,自己该用那些颜色来装点自己的画面。活动三、运用学生进行涂色。活动四、体验对学生最后完成的作品进行分析,分析时对照黑板上写的要求看学生有没有做到。施教时间:9月7日-9月8日札记:学生最后完成的作品效果非常好,因为加入了情感元素,所以画面气氛欢快,色彩艳丽。第二单元儿童剧场单元分析教学内容:白雪公主卖火柴的小女孩英雄出少年教学目标:1.通过欣赏、剪贴等活动,引导学生感受儿童剧场的艺术魅力。2.启发学生在欣赏儿童剧的基础上,尝试用剪贴、绘画等美术方式将自己喜欢的儿童剧有创意地表现出来。教材分析:在中国革命战争时期,一些红色经典儿童剧曾经风起云涌,为传播爱国主义教育及文化起到了功不可没的巨大意义。但是,进入90年代的多媒体时代以来,儿童剧作为一种较为单一的视听形式的艺术,没有及时补给新时代的艺术需求,却被淡忘出历史的舞台。童话故事是儿童知识的一个来源。是儿童借以认识社会的一个窗口。学生在平时的生活中能接触到较多的童话故事。每个故事所表现的是完全不同的人物和故事情节。在学习时可让学生对故事的情节做一简单的了解,在绘画过程中应允许学生加以充分的想象,而不拘泥于原来的故事情节。教学重难点:教学重点:通过欣赏、剪贴等活动,引导学生在轻松、愉悦的艺术氛围中体会儿童剧的艺术魅力。教学难点:用剪贴、绘画等美术方式将喜欢的儿童剧创意地表现出来。
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