3、1/2、2/3、5/6、100/100分别得1、2、3、4、5、6分。父母下班回家:爸妈回来啦6已形成习惯人数占抽查人数的1/6、1/3、1/2、2/3、5/6、100/100分别得1、2、3、4、5、6分。遇见熟人主动打招呼6已形成习惯人数占抽查人数的1/6、1/3、1/2、2/3、5/6、100/100分别得1、2、3、4、5、6分。C3微笑待人,待客热情,起立迎送。客人来访有准备,房间收干净6平时家要来客人,你会做哪些准备?做到打扫卫生的每人得0.5分,做到准备开水及茶具或水果的每人得0.5分。每班随机抽查6个学生,问卷调查。热情让座递茶后可请辞离开6你与父母在一起看电视或聊天时,父母的朋友来与父母谈要事,你会怎么做?会怎么说?做到让座并递茶的每人得0.5分,做到请辞的每人得0.5分。介绍初访朋友,用图书等招待6自己的同学或朋友初次来访时,能主动向父母介绍的每人得0.5分,能用经典的文学作品或科技书招待的每人得0.5分。送客要到门外欢迎下次再来6客人离开时能在室内挽留或说“欢迎下次再来”的每人得0.5分,能送客到门外或远送客人的每人得0.5分。C4参加宴会等,懂得礼让。做客仪表整洁,谈吐文明6参加宴会时,做到仪表整洁的每人得0.5分,能主动想亲友问好的每人得0.5分。每班随机抽查6个学生,问卷调查。不经允许不随意动主人的东西6在酒店或亲友家里参加宴会时,发现自己喜欢图书、玩具或电脑时,你是怎么做的?没有得到主人同意就使用主人东西的每人扣1分。用餐不抢先入座不先动食物6入席就餐时,能主动请长辈先坐的每人得0.5分,能请长辈先品尝美食的每人得0.5分,告别时说感谢的话6宴会结束,你会怎么做或怎么说?告别时道谢的每人得0.5分,说“再见”或“明天见”的每人得0.5分。注:总分100分(其中“评估要素”分值为96分,班级养成教育文化建设富有特色为4分)总得分考核人(签字)
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