《希腊舞曲》Р教学内容:Р听赏《希腊舞曲》,并做出相应的动作和表演。Р教学目标:Р1、能随着《希腊舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。Р2、通过聆听《希腊舞曲》,感受并体验音乐的舞蹈性,逐步培养学生听音乐的兴趣和习惯。Р3、通过律动让学生感受音乐的段落和情绪。Р教学重难点:Р重点:培养学生有目的的聆听音乐,并能随音乐进行编创和表演。Р难点:用律动和图谱来区分音乐的段落和情绪。Р教具准备:Р乐器、课件、音频。Р教学课时:Р1课时。Р教学过程:Р1、师生问好。Р2、今天老师要带领大家去领略希腊的风采。(播放课件,让学生了解希腊的文化,有利于使学生更快的进入课程学习。)Р3、板书:《律动(希腊舞曲)》。Р师:在原始社会中,舞蹈与音乐、诗歌是结为一体的,由于物质生产条件和艺术水平的低下,音乐十分简单(多为原始的歌唱或打击乐器的敲打)。在西方,舞蹈于古希腊首先发展成为一门独立的艺术。因此,希腊可以说是舞曲的发源地。Р4、感受节奏,分段学习,感受乐曲在速度和情绪上的变化。Р5、聆听全曲,律动:Р老师带领学生在音乐的氛围中跳起来。Р6、小结:Р师:希望同学们通过今天的学习,更加了解希腊的文化。
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