的,每一次都有一些糖果落下来,经过玛丽不断努力施法,最终全部糖果都落了下来。[来源:学科网]Р3、现在让我们双手来接住这些糖果吧(魔法段)[来源:Z.xx.]Р活动6【活动】聆听A’段音乐Р1、所有的小朋友都拿到了糖果,满载糖果的玛丽准备回去了( A’段)Р此刻,她的心情怎么样?生:开心。你从哪里听出来的?(复听) 恩,此刻的玛丽是迈着轻快的步伐,糖果仙子为了欢送小玛丽,跳起了舞蹈(看视频)Р2、糖果仙子们跳的是什么舞,你知道吗?他们垫着脚尖,穿着特制的足尖鞋在跳芭蕾舞。(介绍芭蕾舞)Р3、不要觉得这么美的芭蕾舞非常难,其实同学们也能跳,老师让你们一下子学会,怎样?不信,你看(师示范手指芭蕾。放音乐)Р4、师教授芭蕾舞动作Р5、听音乐,集体跳手指芭蕾Р活动7【活动】曲式分析,介绍作者Р1、同学们的手指芭蕾可真漂亮,现在我们来回忆一下,玛丽一开始进入糖果世界的时候是用钢片琴来念咒语的,打开大门后她施魔法是为了能拿到很多糖果,到回去的时候他又用钢片琴念起了咒语并且跳起了芭蕾舞。虽然开始和结束用钢片琴念了咒语,开始和结束段是完全一样的还是相似的?(相似)恩,所以老师把他写成A’.Р2、同学们的耳朵都很灵,同学们,你们知道吗?在很久很久以前的俄罗斯,有位老爷爷无意中发现了钢片琴,并且爱上了它那梦幻般的声音,为此还特意写了一首乐曲,这首乐曲就是我们听到的《糖果仙人舞曲》。柴可夫斯基老爷爷是个芭蕾舞剧大师,写了很多芭蕾舞剧,《糖果仙人舞曲》是其中一部《胡桃夹子》中的一首。Р(九)完整聆听、表演Р现在,让我们再来完整感受这充满神奇、梦幻色彩的《糖果仙人舞曲》吧。,第一部分我们来当钢片琴念咒语;第二部分我们用手接住糖果,第三部分我们跳手指芭蕾舞。Р[来源:学.科.网Z.X.X.K]Р活动8【作业】结束课堂Р今天,老师把我们的下课铃声换成了这首《糖果仙人舞曲》请你迈着轻快的步伐,轻轻的排队!
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