士。接下来我们就来解决包装四盒扑克牌的问题。Р2.出示题目要求:四盒扑克怎样包装更省纸?(接口处不计)Р3.出示学习指南二Р(1)动手操作把长方体学具摆一摆,能找出几种不同的摆法Р(2)试着用不同的方法计算不同包装方式需要多少包装纸,并完成学习卡2。Р(3)小组合作讨论:比较每种方法中的长宽高最大差,看看它们和表面积有什么关系,试着猜想怎么样包装更省纸?Р4.出示学习卡二?Р(1)我们小组设计了( )种包装方案Р(2)Р包装方案Р长(cm)Р宽(cm)Р高(cm)Р表面积(cm²)Р长宽高最大差Р(cm)Р方案1Р10Р6Р4Р248Р6Р方案2Р24Р10Р1Р548Р23Р方案3Р40Р6Р1Р572Р34Р方案4Р12Р10Р2Р328Р10Р方案5Р20Р6Р2Р344Р18Р方案6Р20Р12Р1Р544Р19Р(3)思考讨论:怎么包装更省纸?Р5.学生交流设计方案时鼓励分工合作,相机指导。Р6.选一至二个小组代表上前展示,并总结结论——拼成以后的长方体,长宽高越接近,它的表面积越小。Р7.再次回到学习卡一,验证结论。Р8.灵活运用,做个小小设计师:Р想把6盒长宽高分别为3cm、2cm、6cm的牛奶包装到一起,如何包装更节省包装材料?(接口处不计)学生不计算,想出结果后回答即可,教师出示计算结果。Р(三)总结方法Р同学们,今天我们开动了脑筋,解决了好几道包装问题,那么这节课你都学到了什么?Р1.重叠的面积越大,表面积越小,越省包装纸。Р2.体积一定时,长宽高越接近,表面积越小,越省包装纸。通过拼摆扑克,我Р(四)思想渗透Р其实呢,数学与我们的生活息息相关,老师这里给同学们带来了几组数据,想请同学们读一读。Р学生边读边出示图片。Р看来学好数学不但可以解决我们学习上的问题,在实际生活也是同样重要。Р板书设计:Р包装扑克Р1、重叠的面积越大Р2、长宽高越接近Р越省包装纸
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