boutthecountryyoulikewithyourpartner,writesomesentences.(达到学以致用。)教学反思:通过这节课的教学,基木达到了既定教学目标,信息技术手段的运用,激发了学生的兴趣,提高了课堂学习的效率,收到了较好的效果。1、通过整合,解决了常规手段新语言呈现的困难。本节课的内容距离学生生活实际较远,内容较多。常规手段下,采取教师语言描述,图片、单词卡展示等方式,既繁琐费时,又枯燥无味,不能给学生留下深刻印象。而使用信息技术手段把丰富的教学资源整合到牛动的课件中,轻轻一点,便声情并茂的展示澳大利亚这个国家的城市,海滩,特有的动物,美丽的风光等,使学生如同走进了澳洲,激发学生学习的兴趣,学习效果明显增强。2、?信息技术手段的运用,增加了课堂教学容量,提高了课堂效率。与常规手段相比,釆用信息技术手段增加了信息输入的数量和速度,极大地提高了课堂实效。如复习环节课件的运用使学生在短时间内就综合复习了学过的四个国家的相关内容。教师利用网络,除了为学生提供课文相关内容外,还拓展了悉尼歌剧院、大碉堡,有袋鼠考拉等,拓展了教学资源。3、?通过利用课件和网络资源,让学生自学的方式,激发了学生兴趣,使学生提高了英语学习的能力。常规教学条件下,新语言的学习往往是在教师引导下,一步一步的从词到句再到篇的学习,学生的自主学习能力不容易得到锻炼。而本节课通过操作课件完成练习,浏览网页学习新语言等,使学生更积极主动的学习,提高了学生的自学能力。同时,色彩缤纷的图片,生动形象的课件,使人赏心悦目,能够刺激学生的感官,极大地激发了学生的学习兴趣。本节课也有许多不足Z处,如课堂中信息的大量输入,对于少数学困生來说,接受有些困难,色彩缤纷的课件,有吋会分散学生的注意力,因此我认为在运用信息技术的同时,更不能忽视传统教学手段,只有将其合理运用,才能达到理想效果。南店小学?李琳
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