手、拉拉钩,成为新朋友。Р4、学做名片并展示交流Р(1)老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按老师的方法、步骤学做名片。Р(2)谁愿意把自己做好的名片给大家看一看?(适时点评)Р 学生在小组里互相交换名片,老师指导交换名片的礼节Р(3)在书上记下同桌的名字和电话,相互认识。Р5、唱儿歌Р 教唱儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手、拉拉钩,我们都是好朋友。Р活动(二)——做游戏,愉快地结识新朋友Р 老师讲解一下两个游戏:找朋友,网小鱼的游戏方法和规则,Р 教唱网小鱼的儿歌。Р 学生选择自己喜欢的游戏,边唱儿歌边做游戏,Р 老师也加入游戏中。Р板书设计Р2、拉拉手,交朋友Р教学反思Р教学课题Р3 我认识您了Р教学课时Р一课时Р主备教师Р李春霞Р使用教师Р教学目标Р1、熟悉更多老师和遵从教导Р2、学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。 3 表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达能力。Р教学重点Р学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感Р教学难点Р课前准备Р教学过程和方法Р动态修改部分Р第一节Р(一)我喜欢和大家在一起Р1、说说你喜欢和什么样的人做朋友?(干净、整洁,学习好,经常受老师表扬的同学。)Р2、你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常一起玩,我们在一起会互相帮助。)Р3、说说你帮助过谁?哪个朋友帮助过你?)Р课间活动:欣赏《我的好老师》歌曲Р(二)我认识的老师Р1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了,你能给同学介绍你认识的老师吗?(请一名同学说出一个老师的特征,再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。)师注意引导认识其他年级和各功能室的老师及工人师傅。Р2、我们该怎么尊敬他们?Р3、你有特别喜欢的老师,为什么喜欢他?Р(三)拓展:注意观察老师们是怎样工作及关心同学的Р第二节Р(一)我认识的老师多
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