。Р第四条培养内容包含Р一、共性需求:管理基础知识+管理技能(自我管理/管理他人/管理团队/管理工作等)Р二、个性需求:业务能力短板+管理实务操作(项目管理/成本管理/品质管理等)Р第五条培养计划及实施细则Р详细培养计划待后备队选拔结果公告后依据培养内容来源项目另行设计。Р第六条过程管控Р一、沟通机制:加强与后备队的沟通,了解其所思所想并及时解决相关问题,解除其后顾之忧;Р二、反馈机制:及时将学员课堂表现及学习工作成果反馈至其本人及相关主管;Р三、考核机制:实施年终考核、年中考核、季度考核和即时考核的方式,对优秀者给以表扬激励、表现一般者给以相应要求和压力。Р第七条培训考核Р一、考核项目:课堂表现+笔试+工作绩效+工作历练表现评核+工作案例发表成绩。Р二、考核结果运用:每个项目培训结束后即进行考核,考核得分80分(含)以上者为合格,若有一次得分不满80分(含)以上者给予一次补考机会,补考仍不合格者取消培养资格。Р第八条费用的承担Р后备人才培养涉及的费用暂在培养单位列支,新成立的医院经营费用紧张的可向集团申请代为列支。Р后备人才培养后在本医院岗位任用的,由本医院承担培养费用;Р后备人才培养后在集团总部岗位任用的,由集团总部承担培养费用,并予以调整相关损益。Р后备人才培养后在其他医院岗位任用的,由任用单位承担培养费用,并向培养单位支付或由集团总部予以调整相关损益。Р第四章后备人才见习培养办法Р第一条?见习培养对象及目的Р见习培养目的是增强中高级管理岗位后备人才对公司整体政策、经营运作的认识和了解,增强关键技术岗位后备人才的技术水平,提升员工综合素质和能力,为公司培养和储备人才。Р第二条见习培养方式及周期Р见习方式采取助理的方式,针对不同层级的后备人才,可以作为中高层管理岗位人员和关键技术岗位人员助手的形式见习,可以参与各类会议、决策、项目或手术、诊疗等。周期原则上一般分为:中级
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