的爱是无私的,不求回报的,我们对父母的爱也应该如此。让我们把爱建立在理解的基础上,用辩证的眼光去看待“进步”与“烦恼”的问题,理解父母的良苦用心,感激父母的养育之恩,并用我们的实际行动去回报父母的恩情吧。Р 八、作业布置Р 1、制作一张“爱心”卡片,并写上感谢父母的话语送给自己的父母,来表达对自己父母的感激之情。Р Р审批意见Р审阅人: 年月日Р教学设计(首页)Р课题Р 3 架起沟通的桥梁Р教Р学Р目Р标Р1.学会如何与父母沟通,真正走近父母。Р2.培养父母与子女之间的感情。Р教学重点Р使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离Р教学难点Р学会如何与父母沟通,真正走近父母。Р教学用具Р小黑板Р教学Р方法Р参与式Р课时安排Р2课时Р拓展延伸Р学会如何与同学,朋友沟通Р Р板Р书Р设Р计Р3 架起沟通的桥梁Р教Р学Р反Р思Р教学设计(续页)Р教学活动设计Р补充内容Р第一课时Р教学过程Р一. 课前填写调查问卷发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。РA 、亲密РB 、比较紧张РC 、疏远РD、一般Р填完马上收齐,统计。Р二.根据课前统计情况,导入。Р是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是, 现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让填写调查问卷出示一些图片,学生交流我们来学习如何走近父母。Р审批意见Р审阅人: 年月日Р教学设计(续页)Р教学活动设计Р补充内容Р 第二课时Р教学过程:Р一.出示一些图片,与学生交流。Р内容是: 1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; Р2.放学迟迟不愿回家,贪玩。Р3.经常“煲电话粥”从父母角度看投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。(请一个同学朗读全文) 毕淑敏《孩子,我为什么打你》Р二、教师小结Р三、作业:Р Р审批意见Р审阅人: 年月日
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