的形成,提高教师有效教学反思的能力。Р3.通过有效教学反思途径的研究,把有效反思引入教师教育教学全过程,并形成制度。Р4.通过有效反思方法的研究,提倡老师撰写形式多样的教学反思笔记、教学心得、教学叙事故事、教学案例、教学论文、教学随笔、博文等,并形成习惯。Р5.通过对有效教学反思的研究、反馈和策略实施,不断改进课堂教学方法,健全课堂教学理论,构建操作性强的课堂教学模式。Р 课题负责人签字:Р 年月日Р 6.网络教研方面。在课题研究的过程中,利用我校的校园网站,设置“有效教学反思课题研究专栏”,发表教师撰写的与本课题相关的教学反思、教学心得、教学叙事故事、教学案例、教学论文、教学随笔、博文。同时设立“李中教学反思QQ群”为教师提供案例和交流、展示、互动的平台,实现教师群体性反思。Р7.教师寒、暑假“作业”方面。每学年的寒暑假,学校都以给教师布置“作业”的形式,让全体教师集中撰写教育教学反思论文,并择优在校园网及相关媒体发表。形成我校特色的教师“寒(暑)假作业”集。Р8.在课题研究的基础上形成《反思集》、《有效教学反思途径研究》、《有效教学反思方法研究》等论文集。Р 九、课题经费保障Р 学校对本课题的研究的经费将予以全力支持保障,保证课题研究所需的全部经费,如:研究资料、培训学习、考察交流、专家指导、开题、结题、科研奖励等项费用,均在办公经费中合理开支,确保不因经费原因影响课题研究的进度与效果。Р 我们期望通过对本课题的研究与实验,进一步提高我校教师的科研水平,提高学校的教学质量,构建符合我校的教学模式,形成我校的教育特色。Р 课题负责人签字:Р 年月日Р三、专家意见Р(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出意见和建议,限800字。)Р 评议专家签字:Р 年月日Р四、所在单位意见Р负责人签字:Р(公章)Р 年月日Р六、市教研室意见Р负责人签字:Р(公章)Р Р 年月日
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